Как показывают исследования, дети, которые воспитывались только в семье и не посещали детских садов, школ эстетического развития имеют большие проблемы в общении и поведении в различных ситуациях по сравнению со сверстниками. Таким ребятам бывает трудно в первые годы в школе.

Дети, которые ходили в детские дошкольные учреждения, легче идут на контакт с другими ребятами, более раскрепощенны, любознательны, проявляют живой интерес ко всему, что их окружает, уверены в себе, быстро адаптируются, им свойственен более богатый словарный запас.

Социальное развитие ребенка является особенным и очень важным для жизни в обществе. Оно направляет мышление малыша в сторону другого человека, своего поведения и осознания межличностных отношений. Социальное понятие очень важно для развития гармоничной личности, помогает адаптироваться к общественным нормам, положениям, т.е. становится важным детерминантом в поведении детей дошкольного возраста.

Только прийдя в школу, первоклассники сталкиваются со множеством проблем, которые требуют немало усилий с их стороны и времени. Дети приходят с разной базой физической и психологической подготовки, неодинаковыми способностями. В процессе обучения необходимо обязательно учитывать все эти факторы.

При подготовке к школе необходимо уделять внимание закаливанию, спорту, развитию творческого начала, самостоятельности в принятии решений, ответственности, терпению. Это поможет легче влиться вашему малышу в школьный коллектив.